L’école Egied Van Broeckhoven : une ancienne usine d’embouteillage transformée en école secondaire à Molenbeek (B2Ai)

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À Molenbeek-Saint-Jean, à proximité de la gare de l’Ouest, l’ancienne usine d’embouteillage de la brasserie Vandenheuvel accueille aujourd’hui l’école Egied Van Broeckhoven. Cet établissement jésuite propose un enseignement secondaire néerlandophone structuré autour des filières générales, techniques et professionnelles, avec une attention particulière portée aux domaines STEM et Société & Bien-être. Conçu par B2Ai, avec VK Architects & Engineers (part of Sweco) pour les techniques et la stabilité et Stefaan Thiers comme architecte paysagiste, puis réalisé par Alheembouw, le projet combine rénovation du patrimoine industriel et constructions neuves dans le cadre d'une procédure DBFM (Design, Build, Finance, Maintain) du Gouvernement flamand. Implantée dans un quartier dense et multiculturel, l’école établit des liens directs avec son environnement urbain.

Le projet a été commandé par l’asbl Ignatius Scholen in Beweging et s’inscrit dans un contexte de forte demande en enseignement néerlandophone à Bruxelles. La transformation de l’ancienne brasserie répond à la fois à un besoin de capacité scolaire et à la revalorisation d’un site industriel laissé vacant. La fermeture de l’activité brassicole avait en effet créé un vide économique dans le quartier. Sa reconversion en équipement éducatif vise à réactiver ce morceau de ville tout en introduisant un programme public structurant.

Une école ouverte sur le quartier

Le projet dépasse sa seule fonction scolaire en intégrant des équipements accessibles au voisinage. La salle de sport, visible depuis la rue et partiellement enterrée, participe à cette ouverture. Le manque d’espace a conduit à superposer les usages, notamment avec une cour de récréation aménagée sur plusieurs niveaux, dont une partie se situe en toiture de la salle de sport.

Certains équipements, comme les terrains sportifs ou la salle de fitness, sont mis à disposition d’associations locales en dehors des heures de cours. Des partenariats ont été établis avec plusieurs organisations actives dans le quartier. Des bancs intégrés entre les colonnes en briques de la façade offrent des points d’assise et favorisent l’appropriation du site par le voisinage.

Organisation pédagogique

L’organisation spatiale traduit les principes pédagogiques de l’établissement. L’enseignement, axé sur les domaines STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) ainsi que sur Société & Bien-être, accompagne progressivement les élèves vers une plus grande autonomie. Les premier et deuxième degrés de l’enseignement combinent salles de classe et espaces de projet, tandis que le troisième degré privilégie des formes d’apprentissage plus autonomes. L’élève évolue ainsi dans un environnement varié, offrant différents types d’espaces éducatifs.

Le programme comprend des ateliers pour les filières techniques et professionnelles, dédiés aux cours pratiques tels que l’électricité, l’électromécanique et les soins, ainsi que des salles de classe traditionnelles, un auditorium de 200 places et un centre d’apprentissage ouvert permettant différentes formes de travail. Des espaces spécifiques complètent l’ensemble, comme des cabines de concentration, un jardin zen et une salle de silence.

Conservation et adaptation du patrimoine existant

Autant que possible, le projet privilégie la conservation des structures existantes. Les façades d’origine, avec une expression art déco, ont été restaurées et isolées pour répondre aux exigences énergétiques actuelles. Les châssis ont été remplacés par des menuiseries en aluminium à profilés fins, reprenant la verticalité des fenêtres d’origine. Leur teinte vert-gris introduit une variation contemporaine dans la lecture des façades.

À l’intérieur, la structure en béton a été laissée apparente et les qualités spécifiques de chaque espace ont été prises en compte dans l’attribution des fonctions. L’ancienne salle d’embouteillage, caractérisée par une grande hauteur libre et une toiture voûtée, accueille désormais des fonctions collectives telles que le centre d’apprentissage ouvert, les ateliers et l’auditorium.

Nouvelles interventions et continuité architecturale

En complément du bâti existant, de nouveaux volumes ont été ajoutés. Ceux-ci reprennent certains éléments caractéristiques de l’ensemble initial, tels que la toiture voûtée, la verticalité des ouvertures ou la présence de corniches marquées. Ancien et nouveau s’articulent ainsi de manière cohérente.

Le projet s’organise autour de plusieurs espaces : la salle d’embouteillage transformée en centre d’apprentissage, ponctuée de volumes bas en bois ; un patio intégré à la trame structurelle, apportant de la lumière naturelle et servant d’espace extérieur semi-couvert avec escaliers et parois réfléchissantes ; une salle de sport semi-enterrée ; et un réfectoire en triple hauteur.

L’aménagement intérieur associe des matériaux industriels conservés à des éléments plus chaleureux. Les architectes d’intérieur de B2Ai ont notamment combiné des sols en damier ocre jaune et gris à des finitions en bois de pin.

Une reconversion circulaire et durable

La réutilisation du bâtiment existant constituait un levier central de la démarche circulaire. Les nouvelles constructions reposent également sur une structure en béton armé, avec des hauteurs d’étage permettant des adaptations futures. Des cloisons démontables en bois facilitent l’évolution des espaces. Des matériaux récupérés ont été intégrés au projet, notamment de nombreuses dalles de sol réemployées sur site. Les nouveaux matériaux ont été sélectionnés pour leur longue durée de vie et leur faible besoin d’entretien sur une période de 30 ans.

En matière de consommation énergétique, le bâtiment affiche une performance inférieure de 30 % aux normes en vigueur pour les constructions neuves. Cette performance repose sur une enveloppe isolée et sur des installations techniques spécifiques. Des panneaux photovoltaïques assurent une production d’électricité renouvelable. Un système de stockage thermique par aquifère, couplé à une pompe à chaleur géothermique, couvre la majorité des besoins en chauffage et permet un refroidissement passif en été. La ventilation est assurée par un système double flux avec récupération de chaleur, garantissant un climat intérieur stable.

Source B2Ai

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