Jonge architecten bevragen opleiding en beroep tijdens BVA-onderwijsevent (20/10, Hasselt)
Hoe bereiden architectuuropleidingen jonge ontwerpers voor op een beroep dat voortdurend verandert? Die vraag staat centraal tijdens het jaarlijkse onderwijsevent van de Beroepsvereniging voor architecten (BVA), op 20 oktober aan de Faculteit Architectuur van UHasselt. Drie recent afgestudeerde architecten presenteren er hun masterproef en gaan vervolgens in gesprek met elkaar, hun promotoren, ervaren vakgenoten en het publiek over de toekomst van de opleiding en het beroep.
Met het onderwijsevent wil BVA een brug slaan tussen de Vlaamse architectuuropleidingen en de dagelijkse architectuurpraktijk. De masterproeven vormen daarbij het vertrekpunt voor een bredere discussie. Dit jaar komen uiteenlopende thema’s aan bod, van zorg en collectiviteit tot onderhoud, ecologie en de omgang met water. De drie onderzoeken benaderen architectuur daarbij niet alleen vanuit het ontwerpen van gebouwen, maar ook vanuit de manier waarop ontwerp kan ingrijpen op bestaande omgevingen en relaties.
Zorg als ruimtelijke praktijk
Yenthe Meeus en Valérie Sette (UAntwerpen) presenteren De zorg die we delen, een onderzoek naar de bijdrage van collectieve ruimte aan een vrouwvriendelijke stad vanuit een intersectioneel feministisch perspectief. Vanuit hun betrokkenheid bij buurtkeuken De Kompaan in Borgerhout onderzoeken ze hoe architectuur sociale relaties, zorg en collectieve verantwoordelijkheid kan ondersteunen. Hun masterproef mondde uit in een tweezijdig boek dat zowel de rol van de ontwerper als de dagelijkse praktijken van bewoners en gemeenschappen belicht.
Ook Kirsten Judith Augstein (KU Leuven) plaatst zorg centraal, maar doet dat vanuit onderhoud en herstel. In HANDLE WITH CARE. A Guide to Care Through Maintenance gebruikt ze de Meurop-campus van de architectuurfaculteit als casestudy. Ze onderzoekt wat er gebeurt wanneer onderhoud en reparatie niet uitsluitend aan technische diensten worden overgelaten, maar gebruikers zelf meer verantwoordelijkheid krijgen voor hun omgeving. Zo worden alledaagse ingrepen een middel om eigenaarschap, gemeenschapsvorming en de aanpasbaarheid van institutionele gebouwen te onderzoeken.
Van onderhoud naar zwembaar water
Jilles van der Linde (UHasselt) richt zich met Water.Dichter. Een metabool ontwerp voor een zwembare Roosterbeek op de relatie tussen lichaam, landschap en water. Aan de hand van de Roosterbeek in Midden-Limburg onderzoekt hij onder welke ruimtelijke, ecologische en infrastructurele voorwaarden een kleine Vlaamse waterloop opnieuw zwembaar kan worden. Problemen zoals ingebuisde beektrajecten, versnelde waterafvoer en vervuiling door riooloverstorten worden daarbij niet afzonderlijk bekeken, maar als onderdelen van één samenhangend systeem.
Na de presentaties worden de drie onderzoeken het vertrekpunt voor een panelgesprek en een dialoog met de zaal. De jonge architecten gaan daarbij in gesprek met elkaar, hun promotoren, ervaren vakgenoten en het publiek. Zo koppelt BVA concrete vragen uit recente masterproeven aan een bredere reflectie over de toekomst van de architectuuropleiding en het beroep, en brengt het verschillende generaties uit onderwijs en praktijk rond dezelfde tafel.
Het BVA-onderwijsevent vindt plaats op dinsdag 20 oktober aan de Faculteit Architectuur van UHasselt. Ontvangst vanaf 18.45 uur, presentaties, panelgesprek en dialoog met de zaal vanaf 19 uur, receptie om 20.45 uur. Deelname kost € 6,05 incl. btw en is gratis voor BVA-leden. Inschrijven kan via de website van BVA.